Sprawdzian Szóstoklasisty

ANALIZA SPRAWDZIANU 2015

Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r.

Sprawdzian składał się z dwóch części.

Obie części były przeprowadzone w formie pisemnej.

• Część 1. zawierała zadania z języka polskiego i matematyki.

Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 80 minut

• Część 2. zawierała zadania z języka obcego nowożytnego.

Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano  45 minut.

 

Do sprawdzianu przystąpiło 15 uczniów (14 uczniów rocznik 2002, 1 uczeń rocznik 2003), dwójka uczniów ze względu na stan zdrowia (zachowania emocjonalnego) została zwolniona z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu.

 

Tabela wyników  

	Rozkład wyników w %
	J. polski	Matematyka	Ogółem cz. I	Cz. II - angielski
Szkoła w Koniuszy	74,3	69	71,65	71,3
stanin			Wysoki(7)	niżej średni(4)
wieś	68	55	62	71
stanin			niżej średni(4)	niżej średniej(4)
gmina	66,9	54,1	60,5	66,5
stanin			niżej średni(4)	Niski(3)
powiat	70,9	59,7	65,3	74
stanin			średni (5)	Średni (5)
woj.	74,4	64,3	69,4	79,3
stanin			Wyżej średni(6)	Wyżej średni(6)
kraj	73	61	67	78
stanin			wyżej średniej	średni

 

 

Według skali standardowej dziewiątki uczniowie klasy VI w roku 2015  w Szkole Podstawowej        im. T. Kościuszki uzyskali z I części sprawdzianu  wynik wysoki,  a z II części wynik niżej średni.

 

ANALIZA CZĘŚCI MATEMATYCZNEJ

SPRAWDZIANU 2015

Maksymalna liczba punktów do uzyskania - 20

Liczebność próby	15	Sprawdzono i oceniono 15 prac
Średnia	13,8	Średni wynik z testu wyznaczony jako suma wyników wszystkich uczniów podzielona przez 10
Mediana	15	Środkowa liczba wyników ułożonych od najwyższego do najniższego.
Wartość modalna	15	Najwięcej uczniów 3 zdobyło podane ilości  punktów.
Rozstęp	16	Różnica pomiędzy najsłabszym, a najlepszym wynikiem ze sprawdzianu.
Minimum	4	Najsłabszy uczeń otrzymał ze sprawdzianu 4 punkty.
Maksimum	20	Najlepszy uczeń otrzymał ze sprawdzianu 20 punktów.

 

·         Wynik średni ze sprawdzianu – części matematycznej  dla Szkoły Podstawowej  w Koniuszy  w roku szkolnym  2015 wynosił 69%. Wynik w gminie wynosił 54,1 %; powiecie 59,7 %; a w województwie małopolskim 64,3 %.  A więc w zakresie  wszystkich badanych obszarów umiejętności uczniowie Szkoły Podstawowej w Koniuszy ze sprawdzianu części matematycznej uzyskali wyższy wynik procentowy niż uczniowie   z terenu gminy, powiatu  i województwa.

 

·    Najsłabszy wynik z matematyki to 20 % (jedna osoba),  a najlepszy wynik to 100 % (dwie osoby).

 ·       Skala staninowa wyników uczniów:

Wyniki niskie z części matematycznej  stanowią 20% naszych szóstoklasistów, wyniki średnie to 47%, a wyniki najwyższe to 33%.

 Wnioski:

·         Najliczniejszą grupę uczniów stanowią uczniowie z wynikami średnimi;

·         Liczną  grupą są również uczniowie z najwyższymi wynikami – w tym 100% ;

·         Dwóch uczniów naszej szkoły znalazło się w staninie 9 (wyniki najwyższy).

·         Jeden uczniów naszej szkoły znalazł się w staninie 1 (wyniki najniższy).

 Rekomendacje:

·   W dalszym ciągu zapewniać wsparcie uczniom najsłabszym przez organizowanie zajęć      dodatkowych z matematyki;

·    Rozwijać zainteresowania i umiejętności uczniów;

·    Motywować do samodzielnej pracy;

·  Organizować różnego rodzaju konkursy szkolne, aby oswajać  uczniów z pracą pisemną wykonywaną w ograniczonym czasie, przy dużym obciążeniu emocjonalnym (stres). Ponadto uczulać na   właściwe rozplanowanie  czasu pracy, którego brakuje na drugą część,                  czyli matematykę.

·    Dostosować formy i metody pracy do indywidualnych potrzeb uczniów.

 Obszerna analiza ilościowa i jakościowa znajduje się w dokumentacji Pani dyrektor.

opracowała: mgr Dorota Szopa